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中域醫(yī)考全封閉通關班（包吃?。┙榻B
1.通關班食宿相關說明：舒適的學習環(huán)境，濃厚的學習氛圍，尋找備考的“世外桃源”是每位考生的夢想，中域教育通關班為每位學員提供封閉式教學管理，積極濃厚的學習氛圍讓學員心無旁騖，專心備考。食宿費全部由中域總部統(tǒng)一管理，三星級住宿標準，50元/人餐飲標準！
2.由全國的師資于中域醫(yī)考集訓中心進行為期5—7天的全封閉輔導，精品小班授課。另贈送4天價值2800元的
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一、考試機構或組織
?。ㄒ唬┛荚嚈C構或組織的基本要求承擔醫(yī)師資格實踐技能考試的機構或組織，除符合《中華人民共和國衛(wèi)生部令》第4號第四章第十八條規(guī)定外，還應符合：
1.實踐技能考試機構或組織，應根據(jù)考試內(nèi)容設置若干考站，具備實踐技能考試條件，便于管理；
2.考試機構或組織應設候考室，并必須明示考生須知、考試流程圖和考站分布圖等；
3.考試機構或組織須設考試引導員，負責引導
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口腔醫(yī)師技能考試注意事項：
1.未按照要求調整椅位和燈光
應根據(jù)麻醉區(qū)域調整椅背高低和傾斜方向。
2.未對患者進行注射前醫(yī)囑
應囑患者放松，保持舒適狀態(tài)，椅位的高低以能使患者放松和便于醫(yī)生操作為原則。
3.沒有按照無菌原則洗手和戴手套。
4.戴手套的時機不對
應先調整椅位和囑咐患者注意事項，然后按照無菌原則洗手戴手套。
5.戴手套后觸摸有菌環(huán)境和物品醫(yī)`學教育網(wǎng)搜集整理。
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? 復發(fā)性口腔潰瘍，臨床又稱“復發(fā)性阿弗他潰瘍”、“復發(fā)性阿弗他口炎”或“復發(fā)性口瘡”，是一種具有疼痛性、復發(fā)性、自限性等特征的口腔黏膜潰瘍性損害， 患病率高達20%左右，居口腔黏膜病之。目前病因及致病機制仍不明，存在明顯的個體差異。有人提出復發(fā)性口腔潰瘍發(fā)病的遺傳、環(huán)境和免疫“三聯(lián)因素 論”，即遺傳背景加上適當?shù)沫h(huán)境因
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中醫(yī)助理實踐技能考試：慢性盆腔炎的西醫(yī)病因--中域教育
1.慢性子宮內(nèi)膜炎 產(chǎn)后、流產(chǎn)后、剖宮產(chǎn)后，或絕經(jīng)后老年婦女，易受細菌感染，子宮內(nèi)膜充血、水腫。
2.慢性輸卵管炎與輸卵管積水炎癥 大都為雙側性。輸卵管管腔因黏膜粘連而阻塞，管壁增厚變硬，常與周圍組織粘連。如傘及峽部粘連閉塞，則滲出液或膿腫被吸收后漿液性液體積聚于管腔內(nèi)，從而形成輸卵管積水。
3.輸卵管卵巢炎與輸卵管囊腫輸卵
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《中醫(yī)內(nèi)科學》考試常考知識點
篇 肺系病證
感冒的基本病機：六淫入侵，衛(wèi)表不和，肺氣失宣
咳嗽病位：主臟在肺，與肝脾有關，久則及腎張仲景學術研究
咳嗽痰濕蘊肺證的治法和主方 健脾燥濕、化痰止咳－二陳湯、三子養(yǎng)親湯
肝火犯肺證 清肺平肝、順氣降火－瀉白散合黛蛤散
哮證和喘證的鑒別要點
哮病的病位：主要在肺，關系到脾腎肝心 病機：痰阻氣道，肺失宣降
哮病的病理因素：以痰為主（伏痰）
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三腔二囊管是由包括三腔管、胃氣囊和食管氣囊，胃氣囊和食管氣囊附在三腔管的一端，三腔管由一個截面是半圓的腔道和兩個截面是四分之一圓的腔道構成。 （1）插管前：仔細檢查，確保各種管道通暢并分別做好標記，檢查兩氣囊無漏氣后抽盡囊內(nèi)氣體，備用。
（2）插管中：協(xié)助醫(yī)師作局麻、鼻腔插管至胃內(nèi)。先向胃囊注氣約150—200m1， 壓力約6.7kPz（50mmHg）并封閉管口，緩緩向外牽引管道，使胃囊壓迫
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主管護師考試反復循環(huán)復習重點知識點很重要，下面為考生們整理了復習的小技巧，希望能夠幫助各位考生通過主管護師考試。
主管護師考試成功，就是要多看書。把考試的參考書仔仔細細的學習一遍，然后再做練習題。做練習題的時候，要全部系統(tǒng)的做一遍，然后進行核對，發(fā)現(xiàn)有錯誤，就把錯題單獨提煉出來，反復學習研究，并牢記心里。這樣就可以避免很多易錯的知識點。
許多考生平時工作也很繁忙，所以復習的時間完全
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首先，要對主管護師考試的出題范圍有一個準確的了解。可以在總復習開始之前，先做一套，對自己先摸個底，也感受一下思路和方向。
其次，制定一個詳細的學習計劃，做到按部就班的復習。我是今年通過主管護師考試， 也是去年很偶然的一個機會，經(jīng)同事介紹結識了中域醫(yī)考，起初我還對懷疑的態(tài)度，但看著一個個同事都通過了考試，于是就掉起了我的胃口，不如我也試一試？就 這樣帶著質疑，開始了復習。在老師的帶領下，我
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護理形象管理重點：
??? 1 調動護士的積極性，使其自覺地塑造良好護理形象
要塑造良好的護理形象，必須靠全體護士的共同努力。因此，要提高護理人員對塑造良 好護理形象意義的認識，加強思想修養(yǎng)，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻的精神。把為病人解除痛苦作為自己神圣職責，以真心、真情為病人服務。通過各種渠道、各種形 式，把本單位的護理風格、護理特長和護理人員的事跡，在社會上進行宣傳，引起社會的關注和認
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護師考試就像逆水行舟，特別是那些上年考試只差數(shù)分的考生，不要以為今年稍微看一下書就可以了，大家都在前進，別說你不進步，就是進步，慢了也不行，因為你慢，另人快，那么，就等于在相對退步。所以護師考試需要持續(xù)不斷的努力，不斷進取方為良策。
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護師考試復習中，由于大腦的物理功能和理性功能的不一致性，往往會出現(xiàn)“越想記的越記不住，越是想忘的越忘不了”的情況；針對大腦“喜則易記、煩則難記”的特點，要通過調節(jié)、控制，讓其記住想記的。
遍先了解，第二遍熟，第三遍可以暫時記憶，第四遍即可達到重復記憶的目的，第 五遍（通過案例）才能真正掌握、牢記。如果沒有系統(tǒng)的復習計劃、科學的復習方法，而是簡單地重復勞動，則會出現(xiàn)“不斷地學習、不斷地遺忘
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以人為本的護理管理：
1 提供人性化的護理環(huán)境
我們提倡所有的護理服務都是“以病人為中心”，全心全意為病人提供服務，為病人提 供持續(xù)、全程的整體護理。護士在治療、預防保健、康復、健康教育方面都起著重要的作用[4].我們從關注病人安全、舒適入手，病區(qū)配備了開水器、公用電 話、微波爐；走廊、各通道鋪有防滑地板、所有病區(qū)走廊墻壁兩側均安裝了方便病人行走的扶手；各病房內(nèi)均有醫(yī)用調配帶、床頭
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初 級護師考試報名開始了，很多考生在報名之余已經(jīng)著手護師考試的復習了。我們在復習的時候，經(jīng)常會借鑒前輩的復習方法，尤其是記憶方法。記背是每個參加護師 考試的考生都要為之犯愁的問題。很多考生雖然借鑒了不少他人的成功經(jīng)驗，但運用到自身時卻收效甚微。這主要是個人記憶的差異造成的。因此，我們在備考初級 護師考試時，一定要掌握自己的記憶規(guī)律，不能盲目借鑒他人的復習方法，謹記“好的不一定是適合自己的”。
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