云學(xué)教育云南公務(wù)員培訓(xùn)12月24日開(kāi)

公考不可怕，心態(tài)端正別慌張。人生之路莫嫌長(zhǎng)，一寸光陰一寸金！只有堅(jiān)持到最后的人才能獲得成功的喜悅，祝福你考出優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己美好的夢(mèng)想。云學(xué)教育2024年云南公務(wù)員培訓(xùn)12月14日開(kāi)班：

152 8712 0903 張老師

云學(xué)教育學(xué)校介紹

昆明市五華區(qū)云學(xué)教育培訓(xùn)學(xué)校有限公司是經(jīng)昆明市五華區(qū)教體局批準(zhǔn)成立的營(yíng)利性培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，辦學(xué)內(nèi)容為：非學(xué)科類培訓(xùn)一成人教育，主營(yíng)業(yè)務(wù)：公務(wù)員考試考前輔導(dǎo)、事業(yè)單位考試考前輔導(dǎo)、教師類招考考前輔導(dǎo)等。

我校以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以為人民服務(wù)為宗旨，培訓(xùn)了一大批參加公務(wù)員考試、法檢系統(tǒng)考試、事業(yè)單位考試筆試輔導(dǎo)以及面試輔導(dǎo)的優(yōu)·秀學(xué)員，得到社會(huì)的一致認(rèn)同及各參訓(xùn)學(xué)員們的普遍贊譽(yù)。

2024年云南省公務(wù)員備考資料

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在公務(wù)員行測(cè)中言語(yǔ)的方法到底重不重要?

有同學(xué)是這樣來(lái)跟我說(shuō)的：“老師，我發(fā)現(xiàn)在掌握了言語(yǔ)的方法以后我的錯(cuò)誤率更高了，因?yàn)樵谡业搅艘龑?dǎo)重點(diǎn)句的關(guān)鍵詞，如‘但是’，但是之后是重點(diǎn)，于是我對(duì)于但是之前的內(nèi)容都沒(méi)有去讀了。很多時(shí)候，都是直接去找關(guān)鍵詞，對(duì)于關(guān)鍵詞之前的內(nèi)容不去讀，反而還容易選錯(cuò)?！笔聦?shí)上，這并不是關(guān)鍵詞引導(dǎo)重點(diǎn)句的方法有錯(cuò)，而是，某些時(shí)候，我們沒(méi)有掌握好文段的行文脈絡(luò)。

從微觀層面來(lái)看，通過(guò)五大關(guān)聯(lián)詞找重點(diǎn)的辦法始終是行之有效的，不過(guò)，我們要始終把握文段的話題詞是什么。比如說(shuō)，有時(shí)候文段里，作者通過(guò)對(duì)一個(gè)例子進(jìn)行了轉(zhuǎn)折，于是就有同學(xué)選擇了這個(gè)例子的內(nèi)容作為，那么，我們學(xué)了知識(shí)點(diǎn)也知道，例子本身并不重要，因此，選擇了錯(cuò)誤的。所以，這就需要我們還是得讀文段，只有讀了文段，才明白文段的話題是誰(shuí)。而關(guān)聯(lián)詞找重點(diǎn)的辦法則是輔助我們應(yīng)該對(duì)哪一句話進(jìn)行重點(diǎn)分析的。

同時(shí)，言語(yǔ)方法告訴我們，背景不重要，例子也不重要，讀文段的時(shí)候略讀。事實(shí)上，我們需要明白，不同的方法應(yīng)該是對(duì)應(yīng)不同的題。比如說(shuō)，如下兩題：

從先的余額寶，到后來(lái)的P2P，再到各類模式，不得不承認(rèn)互聯(lián)網(wǎng)金融在改變著傳統(tǒng)行業(yè)，更在顛覆著人們的生活。以為例，它不單讓普通民眾多了一種參與并獲取超額回報(bào)的渠道，同時(shí)也使懷揣夢(mèng)想的年輕人有了低成本實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的可能。

文章接下來(lái)可能闡述的是：

A.互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)的發(fā)展過(guò)程

B.互聯(lián)網(wǎng)如何改變?nèi)藗兊耐顿Y理念

C.模式與其他模式的不同

D.如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益

對(duì)于該題，有同學(xué)就覺(jué)得例子本身不重要，果斷鎖定話題詞互聯(lián)網(wǎng)金融，選了B。事實(shí)上，“以為例...”的內(nèi)容是舉例論證互聯(lián)網(wǎng)金融改變?nèi)藗兊纳?。而接下?lái)可能闡述的只能是繼續(xù)描述如何幫助投資者實(shí)現(xiàn)收益。因此，選擇D。