主持人和播音員有哪些區(qū)別?
每個學習播音主持的學生都有一個主持夢，立志成為廣播電臺播音員或電視臺主持人。但同學們能分清這二者有什么區(qū)別嗎?節(jié)目主持人語言的特點是相對于同是以有聲語言為手段進行大眾傳播的播音員的語言狀況而提出的。
播音員是把書面語言轉換成聽覺的有聲語言的再創(chuàng)造勞動。他(她)們的播音是以書面稿件為依據，在正確理解、具體把握的基礎上，以準確、鮮明、生動地傳達出稿件的精神實質為根本目的和 高要求。主持人則要“用有聲語言、形態(tài)來操作和把握節(jié)目進程。
的節(jié)目主持人都應該具有良好的播音功力，且播音語言許多明顯的特質，比如規(guī)范性、莊重性、鼓動性、時代感也是融合在主持人的語言表現之中。但是，主持人與播音員畢竟是兩種不同的語言創(chuàng)作活動過程，故而也必然有各自不同的特點和創(chuàng)作原則。
第 一、主持人所追求的是親切、自然、口語化。在主持的節(jié)目中，主持人以第 一人稱的口吻出現在節(jié)目里，與受眾構成朋友交談一般的傳播情境，平心靜氣、娓娓道來，親切自然、通俗平白。這與播音員的腔圓字正、規(guī)范、莊重的語言風格是有所不同的。主持人的語言狀態(tài)是輕松的口頭語，播音員則相對嚴謹，帶有書卷氣。前者散淡通俗，后者規(guī)整凝練。
口語化追求的是語言的通俗化，是親切而不媚俗、自然而不隨意。主持人語言的口語是對人們日?？陬^語言經過篩選、加工、提煉后的再制品。主持人對民間口頭語言的選擇使用，是一個凈化、純化的過程，舍棄了其中的不規(guī)范、不純潔字句，使之更準確、順暢，達到良好的傳播效果。
第二、主持人在其節(jié)目中處處流露著坦率和真誠，具有明顯的情感化色彩。主持人在主持節(jié)目的過程中，不可避免地要以“情”為先導，與受眾進行面對面的、直接的、平等的、心靈的溝通與交流。坦率和善、真誠質樸的情感化語言是縮短與受眾心理距離的 佳途徑。主持人要始終用一顆真誠坦蕩的心對待每一個接收者，誠于中必形于外，慧于中必秀于形。
第三、特點突出是主持人有別于播音員的重要特征。這體現在主持人的語言表達上，不同的主持人，由于欄目不同，自身修養(yǎng)、閱歷不同、音質不同、語言習慣等差異形成了各自不同的語言風格，有的熱情爽朗，有的幽默沉智，有的節(jié)奏短促、快人快語，有的細語漫談、緩緩道來。這與傳統的播音模式形成極大的反差。
風格獨特的主持人語言是構成主持人節(jié)目一道亮麗風景線的重要因素。尤其對于廣播節(jié)目主持人，多少聽眾曾被那些主持人極具磁性的語言所吸引!對于主持人來說，失去個性便意味著失去魅力。而語言的在主持人的個性的構成中十分重要。
第四、與觀眾之間相互溝通及平等的交流感。主持人與受眾進行的，實際是面對面的交流。因此，主持人的語言具有明顯的對象感、交流感，要有反彈性，應答性。而不是擲地無聲，有去無回的感覺。盡管主持人的面前通常只有話筒、鏡頭，但在主持人的心中、眼前始終要有交談對象，是這個隱形的對象默默地牽引著主持人的思路，激發(fā)著主持人的靈感的火花，并促使主持人去強烈地“表現自我”。
不管播音員還是主持人，都需要扎實身后的播音主持基本功。在這方面，清培訓中心習吧播音主持考級課程給了所有擁有主持夢的孩子們圓夢的機會。課程從發(fā)音吐字、舞臺儀態(tài)、場面把控等各個方面入手，讓主持夢觸手可及。
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