| 課程名稱 | 開(kāi)班日期 | 課程安排 | 上課時(shí)段 | 課時(shí) | 費(fèi)用 |
|---|---|---|---|---|---|
| 外教口語(yǔ) | 滾動(dòng)開(kāi)班 | 不同主題口語(yǔ)練習(xí)，銜接雅思、托福口語(yǔ)。 | 周六 （16:30-18:00） | 20 | 2600 |
| 10 | 1300 |
怎樣在雅思口語(yǔ)考試中獲得想要的分?jǐn)?shù)---解析評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
一、發(fā)音
這一點(diǎn)要通過(guò)平時(shí)的模仿提高，這里包括語(yǔ)氣，語(yǔ)調(diào)，吞音連讀的地，韻律，長(zhǎng)短音的結(jié)合等。在語(yǔ)調(diào)方面比如訓(xùn)練“爬坡式”的音階讀法等。平時(shí)練習(xí)的具體方式有大聲朗讀參考或案例，跟讀高品質(zhì)的錄音稿等等。
二、連貫性
這一點(diǎn)其實(shí)是在考察考生的語(yǔ)言風(fēng)格。因?yàn)檎f(shuō)話中句子與句子之間必須要有相應(yīng)的銜接與過(guò)度。
三、流利程度
語(yǔ)速，卡殼，頻繁重復(fù)，語(yǔ)速快都是影響流利程度方面得分的失誤。如果在剛聽(tīng)到問(wèn)題以后，沒(méi)有弄明白題目，應(yīng)該馬上處理。方法如下：
1.askforrepetition----
Iwonderifyoucouldrepeatyourquesiton?
Wouldyoumindrepeatingyourquestion?
Ibegyourpardonplease?
IamafraidthatIcouldnotcatchyou,socouldyoujustsayitagain?;---
另外：當(dāng)你覺(jué)得考官的口音比較難懂的時(shí)候，要大膽而又禮貌的去要求他。比如：
---Itwouldbehighlyappreciatedifyoucould….
2.askforclarification(clarify;clarification);
1)clarify;explain;paraphrase–解釋說(shuō)明；
2）Iamnotsosureaboutthewordof“…”,sowouldyouplease….;
3)WhatyoumeanisthatIshouldsaysomethingabout….(試探性).
YoumeanthatIneedtoanswer….;
或者當(dāng)我們意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題是沒(méi)聽(tīng)懂的或沒(méi)聽(tīng)清的時(shí)候，也要立刻處理。因?yàn)楫?dāng)我們不是確認(rèn)某個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，不要“想當(dāng)然”。應(yīng)該采取一系列應(yīng)對(duì)措施。比如：組織，使用“套話”贏得思考的時(shí)間。
（1）Honestlyspeaking,Iamafraidthatthequestionisalittlebeyondmeandcouldyouallowmetothinkforthetimebeing?
（2）tospeakofthequestion+“問(wèn)題內(nèi)容(改寫(xiě))”，frommypointofview,itreallydepends/itisreallyhardtosay.---(中國(guó)人，你們家鄉(xiāng)的人—types)
（3）Well,youquestionjustremindsmeof….andIwouldbeveryhapppytosharewithyoutheideaaobutit.
再如，在回答問(wèn)題的過(guò)程中如果碰到生單詞要采用直白的漢語(yǔ)進(jìn)行解釋，或用一些直譯加上一些必要的解釋，要不就說(shuō)個(gè)品。若是突然空白，沒(méi)有觀點(diǎn)千萬(wàn)不去想，記住至少有一個(gè)“核心”。也不要輕易說(shuō)“and”，要一邊想一邊，用Well,eh等解圍。
雖然有這些“小伎倆”在手，平時(shí)的練習(xí)和素材積累才是得到理想分?jǐn)?shù)的真正。祝愿鳳凰國(guó)際英語(yǔ)的各位學(xué)員在培訓(xùn)及學(xué)習(xí)取得理想成績(jī)。
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