☆★學(xué)習(xí)目標(biāo):
系統(tǒng)學(xué)習(xí)使用AD0BE旗下開(kāi)發(fā)的PH0T0SH0P、Illustrator、InDesign3大軟件的基本操作。通過(guò)多個(gè)實(shí)例制作,掌握零基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)的工作流程??蓾M足大部分設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生水平要求,特別適合環(huán)藝、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林專(zhuān)業(yè)等非平面專(zhuān)業(yè)的學(xué)員的專(zhuān)業(yè)水平要求。
☆★學(xué)習(xí)對(duì)象:
對(duì)零基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)有興趣的,或有意從事零基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)廣告的均可報(bào)名。
特別:環(huán)藝、室內(nèi)設(shè)計(jì)、園林專(zhuān)業(yè)等非平面專(zhuān)業(yè)的學(xué)員報(bào)讀該課程。
零基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)廣告或服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生可報(bào)讀另外1個(gè)(零基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)廣告培訓(xùn)綜合班)
階段:
系統(tǒng)學(xué)習(xí)PH0T0SH0P軟件的主流功能及使用技巧,應(yīng)對(duì)零基礎(chǔ)平面設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域,涉及案例有:各種圖片的處理,小動(dòng)畫(huà)的制作等;
第2階段:
系統(tǒng)學(xué)習(xí)Illustrator強(qiáng)大矢量繪圖制作,包括了包裝/L0G0/企業(yè)VI設(shè)計(jì)等
第3階段:
系統(tǒng)學(xué)習(xí)INDESIGN排版設(shè)計(jì),包括各種書(shū)籍、報(bào)刊設(shè)計(jì)制作。
☆★上課時(shí)間:
脫產(chǎn)班:
星期1到星期5
早上:9:00-12:00 13:30-17:30;
晚班A:
星期1、3、5 晚上19:00-21:30,
星期6早上:9:00-12:00 13:30-17:30;
晚班B:
星期2、4、6 晚上19:00-21:30,
星期天早上:9:00-12:00 13:30-17:30;
周末班:
星期6、日 早上:9:00-12:00 13:30-17:30;
假期班(寒暑假):
星期1到星期6 早上:9:00-12:00 13:30-17:30;
南寧平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
不論你是要為自己的做個(gè)有趣的圖片,還是為自己的活動(dòng)做PPT和邀請(qǐng)函,專(zhuān)業(yè)的平面設(shè)計(jì)的技巧總能給你的設(shè)計(jì)極大的幫助。
對(duì)比的分類(lèi):
需要注意的是:在對(duì)比的使用中,要求統(tǒng)一的整體感,視覺(jué)要素的各方面要有一定總的趨勢(shì),有一個(gè)重點(diǎn),相互烘托。如果處處對(duì)比,反而強(qiáng)調(diào)不出對(duì)比的因素。
漸變
漸變是我常常聽(tīng)說(shuō)的一種效果,在自然界中能親身體驗(yàn)到,在行駛的道路上我們會(huì)感到樹(shù)木由近到遠(yuǎn)、由大到小的漸變。
南寧平面設(shè)計(jì)培訓(xùn)班
☆★《平面視覺(jué)創(chuàng)意班》保護(hù)學(xué)員權(quán)益
1.多個(gè)就業(yè)服務(wù)中心:覆蓋全國(guó)19個(gè)大城市,就業(yè)資源豐富,選擇更多
2.畢業(yè)前已就業(yè):專(zhuān)業(yè)老師、教務(wù)老師、招生老師、就業(yè)老師一體服務(wù),助你高薪就業(yè)
3.每校專(zhuān)設(shè)就業(yè)部門(mén):提供專(zhuān)業(yè)的就業(yè)指導(dǎo),提升個(gè)人職場(chǎng)素養(yǎng),輕松就業(yè)沒(méi)問(wèn)題
天琥教育是一所集設(shè)計(jì)培訓(xùn)、教育教學(xué)、設(shè)計(jì)知識(shí)推廣、設(shè)計(jì)課程研發(fā)于一體的集團(tuán)化連鎖教育機(jī)構(gòu)。致力把經(jīng)驗(yàn)傳遞給有夢(mèng)想的人,為各行業(yè)培育精英設(shè)計(jì)人才。2002年,隨著社會(huì)對(duì)設(shè)計(jì)人才需求越來(lái)越旺盛,天琥順應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)進(jìn)行考察,并深入調(diào)查國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)人才的培育狀況。
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