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《泰晤士報(bào)》與《星期日泰晤士報(bào)》次聯(lián)合發(fā)布了2016年英國大學(xué)前20的學(xué)校，薩里大學(xué)躍進(jìn)了前十，薩塞克斯大學(xué)也挺進(jìn)了前20。如果有同學(xué)正在物色英國的大學(xué)，可以作為一個(gè)參考：
培訓(xùn)
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《泰晤士報(bào)》與《星期日泰晤士報(bào)》次聯(lián)合發(fā)布了2016年英國大學(xué)前20的學(xué)校，薩里大學(xué)躍進(jìn)了前十，薩塞克斯大學(xué)也挺進(jìn)了前20。如果有同學(xué)正在物色英國的大學(xué)，可以作為一個(gè)參考：
培訓(xùn)
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作為SAT考試的難點(diǎn)，SAT語法題同樣需要一個(gè)好的解題辦法，怎么能夠提高解答sat語法題的能力是我們需要解決的問題，也許大家可以在下面的文章中找到sat語法得分的秘密，請看一下。
?SAT語法題部分從出題思路上看，針對(duì)性很明確就，它旨在幫助美國本土學(xué)生糾正在寫作中經(jīng)常犯的語法錯(cuò)誤，從而促使他們使用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)英語。其實(shí)，正如我們的漢語作文正在不斷地受到網(wǎng)絡(luò)用語的沖擊一樣，在文化多元的美國，英語
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作為SAT考試的難點(diǎn)，SAT語法題同樣需要一個(gè)好的解題辦法，怎么能夠提高解答sat語法題的能力是我們需要解決的問題，也許大家可以在下面的文章中找到sat語法得分的秘密，請看一下。
?SAT語法題部分從出題思路上看，針對(duì)性很明確就，它旨在幫助美國本土學(xué)生糾正在寫作中經(jīng)常犯的語法錯(cuò)誤，從而促使他們使用標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)英語。其實(shí)，正如我們的漢語作文正在不斷地受到網(wǎng)絡(luò)用語的沖擊一樣，在文化多元的美國，英語
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托福口語答題要在規(guī)定時(shí)間里豐富表達(dá)。下面就和美楓小編看看托福口語豐富表達(dá)方法。
第三題：火眼金睛讀材料，熟門熟路記重點(diǎn)。
對(duì)話模式心有數(shù)，有效信息盡入耳。
第五題：對(duì)話結(jié)構(gòu)我知道，信息丟失不重要。
答題要點(diǎn)我抓到，說話結(jié)構(gòu)都知曉。
第四和第六題類似，是通過聽一段課堂講座來答題。生僻詞匯，語流給同學(xué)們造成了聽力上的巨大障礙。于是大家首要解決的問題是如何對(duì)待聽力材料，如何
好的利用聽到何讀
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托?？谡Z答題要在規(guī)定時(shí)間里豐富表達(dá)。下面就和美楓小編看看托?？谡Z豐富表達(dá)方法。
第三題：火眼金睛讀材料，熟門熟路記重點(diǎn)。
對(duì)話模式心有數(shù)，有效信息盡入耳。
第五題：對(duì)話結(jié)構(gòu)我知道，信息丟失不重要。
答題要點(diǎn)我抓到，說話結(jié)構(gòu)都知曉。
第四和第六題類似，是通過聽一段課堂講座來答題。生僻詞匯，語流給同學(xué)們造成了聽力上的巨大障礙。于是大家首要解決的問題是如何對(duì)待聽力材料，如何
好的利用聽到何讀
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雅思聽力訓(xùn)練要達(dá)到一定量才有效果，下面就和美楓小編看看雅思聽力訓(xùn)練量的控制。
實(shí)際上這個(gè)道理非常淺顯。
但是越是淺顯的道理，有時(shí)候越難讓人置信。對(duì)于雅思聽力訓(xùn)練來說，量的原則尤其重要。很多人學(xué)英語，目標(biāo)不可謂不明確、方法不可謂不得法、努力不可謂不努
力，然而效果不明顯。為什么?其實(shí)，很多時(shí)候，只是訓(xùn)練的量不夠的緣故。這就好象是體育運(yùn)動(dòng)，如果你的訓(xùn)練量到不到教練要求的話，很多情況下是不可能獲得
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雅思聽力訓(xùn)練要達(dá)到一定量才有效果，下面就和美楓小編看看雅思聽力訓(xùn)練量的控制。
實(shí)際上這個(gè)道理非常淺顯。
但是越是淺顯的道理，有時(shí)候越難讓人置信。對(duì)于雅思聽力訓(xùn)練來說，量的原則尤其重要。很多人學(xué)英語，目標(biāo)不可謂不明確、方法不可謂不得法、努力不可謂不努
力，然而效果不明顯。為什么?其實(shí)，很多時(shí)候，只是訓(xùn)練的量不夠的緣故。這就好象是體育運(yùn)動(dòng)，如果你的訓(xùn)練量到不到教練要求的話，很多情況下是不可能獲得
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11月7日的亞洲區(qū)SAT考試已經(jīng)結(jié)束，成績尚未出爐，但許多業(yè)內(nèi)人士對(duì)此次考試結(jié)果表示擔(dān)憂。原因是，從此次考生及考培機(jī)構(gòu)處反饋的消息，基本可以確認(rèn)亞太地區(qū)本次考題大面積重復(fù)13年3月的北美題目。
高三的吳同學(xué)參加了本次SAT考試，他向環(huán)球網(wǎng)記者證實(shí)，此次考題與13年3月份的試題完全一樣，隨后又補(bǔ)充說明或許作文有出入，這點(diǎn)不太肯定，但確定無疑是原題。
考題重復(fù)，意味著如果考生參加SAT培訓(xùn)時(shí)，正
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11月7日的亞洲區(qū)SAT考試已經(jīng)結(jié)束，成績尚未出爐，但許多業(yè)內(nèi)人士對(duì)此次考試結(jié)果表示擔(dān)憂。原因是，從此次考生及考培機(jī)構(gòu)處反饋的消息，基本可以確認(rèn)亞太地區(qū)本次考題大面積重復(fù)13年3月的北美題目。
高三的吳同學(xué)參加了本次SAT考試，他向環(huán)球網(wǎng)記者證實(shí)，此次考題與13年3月份的試題完全一樣，隨后又補(bǔ)充說明或許作文有出入，這點(diǎn)不太肯定，但確定無疑是原題。
考題重復(fù)，意味著如果考生參加SAT培訓(xùn)時(shí)，正
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根據(jù)英國國會(huì)討論消息，由于種種政策和形勢方面的原因，英國或?qū)⒅鸩郊哟笳Z言考試難度，這也意味著雅思考試難度將進(jìn)一步調(diào)整。這種趨勢使得越來越多的考生
叫苦連天。中國考生雅思考試的平均分也正尷尬地由閱讀>聽力>寫作>口語，向著閱讀>寫作>聽力>口語轉(zhuǎn)變。
拋開考試的形式不談，這歸根結(jié)底還是考生的聽力基礎(chǔ)太薄弱了。如何提升考生的聽力基礎(chǔ)，我們不妨追根溯源，先來看看導(dǎo)致考生聽力障礙的因素有哪些。聽力障
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根據(jù)英國國會(huì)討論消息，由于種種政策和形勢方面的原因，英國或?qū)⒅鸩郊哟笳Z言考試難度，這也意味著雅思考試難度將進(jìn)一步調(diào)整。這種趨勢使得越來越多的考生
叫苦連天。中國考生雅思考試的平均分也正尷尬地由閱讀>聽力>寫作>口語，向著閱讀>寫作>聽力>口語轉(zhuǎn)變。
拋開考試的形式不談，這歸根結(jié)底還是考生的聽力基礎(chǔ)太薄弱了。如何提升考生的聽力基礎(chǔ)，我們不妨追根溯源，先來看看導(dǎo)致考生聽力障礙的因素有哪些。聽力障
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托福聽力試題考查形式有哪些?托福聽力考試時(shí)間多久?
1. 形式：有兩種形式
a. 2-3個(gè)對(duì)話，每段對(duì)話后將有5個(gè)問題。在對(duì)話中，個(gè)場景發(fā)生在學(xué)校辦公室里。對(duì)話可能涉及學(xué)術(shù)內(nèi)容或者與課程要求有關(guān)。第二個(gè)場景是關(guān)于學(xué)生服務(wù)的對(duì)話。對(duì)話一般發(fā)生在大學(xué)校園中，包括非學(xué)術(shù)性的內(nèi)容。
b. 4-6則講座(Lectures)，每個(gè)講座后會(huì)有6個(gè)問題。講座一般來源于老師的課堂授課。講座可能只是摘錄教
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托福聽力試題考查形式有哪些?托福聽力考試時(shí)間多久?
1. 形式：有兩種形式
a. 2-3個(gè)對(duì)話，每段對(duì)話后將有5個(gè)問題。在對(duì)話中，個(gè)場景發(fā)生在學(xué)校辦公室里。對(duì)話可能涉及學(xué)術(shù)內(nèi)容或者與課程要求有關(guān)。第二個(gè)場景是關(guān)于學(xué)生服務(wù)的對(duì)話。對(duì)話一般發(fā)生在大學(xué)校園中，包括非學(xué)術(shù)性的內(nèi)容。
b. 4-6則講座(Lectures)，每個(gè)講座后會(huì)有6個(gè)問題。講座一般來源于老師的課堂授課。講座可能只是摘錄教
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