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?全天8小時(shí)，有
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立體式6對(duì)1?VIP全程跟蹤
★海歸，口語題庫訓(xùn)練學(xué)員，讓學(xué)員有完整的答題邏輯。
★獨(dú)有的訓(xùn)練法，讓學(xué)生做出正確預(yù)測(cè)，提高聽力分?jǐn)?shù)。
★老師經(jīng)驗(yàn)豐富，分析不同類型解題方法，短時(shí)間提生閱讀能力。
★老師詳細(xì)傳授寫作經(jīng)典話題，配合寫作技巧，集中訓(xùn)練。
★1對(duì)1專職規(guī)劃，為每位學(xué)生有的學(xué)習(xí)方案。
★為每位考生提供“保姆式”服務(wù)，及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)情況。
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雅思聽力備考六大陷
阱的介紹：
雅思的在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)，在雅思聽力備考時(shí)學(xué)生會(huì)出現(xiàn)這樣的情況：經(jīng)過一段時(shí)間的密集練習(xí)，已經(jīng)基本能夠找到聽力中的關(guān)鍵信息點(diǎn)，但有時(shí)卻還是會(huì)錯(cuò)。為什么呢?因?yàn)樵诼犃斎牒洼敵龅倪^
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程中，還需要增加一個(gè)辨識(shí)的環(huán)節(jié)。如果缺少這一環(huán)節(jié)，就容易掉入出題者的陷阱中。
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陷阱一：信息的拆分和整合
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這一個(gè)陷阱表現(xiàn)得比較明顯的就是
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考生在準(zhǔn)備雅思考試的聽力部分時(shí)，一定要把聽力水平的提高和技巧的運(yùn)用結(jié)合起來。技巧的運(yùn)用可以通過課堂的學(xué)習(xí)迅速掌握，但聽力水平的提高是長(zhǎng)期努力的結(jié)果，非一朝一夕所能達(dá)到。在聽力訓(xùn)練中，應(yīng)掌握正確的學(xué)習(xí)方法。
首先，聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)的詞匯量是保證雅思的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中
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古語道:授人與魚，不如授人與漁。因此，我認(rèn)為培養(yǎng)學(xué)生的英語思維應(yīng)該是貫穿雅思閱讀教學(xué)始終的要素。英語思維首先體現(xiàn)在英語主要是“型合”語言，就是說英語，尤其是英語的書面表達(dá)，是嚴(yán)格按照語法的框架模式行文的，而漢語是“意合”語言，也就是注重語義，這樣一來，學(xué)生在做閱讀理解時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤解，比如說：將從句中的謂語直接理解成為主句成分或不能正確理解動(dòng)詞ing 和ed 結(jié)構(gòu)在句子中的正確含義。如何把握住英語
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關(guān)鍵詞： ?閱讀 ? 詞匯 ? 復(fù)現(xiàn)
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在雅思閱讀的教學(xué)中，筆者發(fā)現(xiàn)影響學(xué)員得分的重要因素是學(xué)員詞匯量的匱乏。如果真正要考好雅思閱讀，詞匯量好能達(dá)到6000以上，但是現(xiàn)在參加雅思考試的考生趨于低齡化，越來越多的是高中生考生和大學(xué)低年級(jí)的學(xué)生，所以對(duì)于這個(gè)詞匯量的要求是很難達(dá)到的。而閱讀文章的內(nèi)容通常是讀教科書或者是論文，閱讀的基本目的在于考察學(xué)生對(duì)基本學(xué)術(shù)材料的閱讀能力。盡管學(xué)員不能完全
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口語教學(xué)分為五個(gè)方面:
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一.詞匯與句型?
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對(duì)“內(nèi)功”的修為對(duì)少要有一些，否則再好的套路也無法運(yùn)用的自如，會(huì)錯(cuò)誤百出。然而要減輕“內(nèi)功”修煉的壓力，要在平時(shí)有針對(duì)性的積累多變的詞匯與句型。積累一些外國人青睞，并且可以引起考官共鳴的詞匯與句子。不要在沒有必要的詞匯上浪費(fèi)寶貴的時(shí)間與精力。多學(xué)習(xí)好的句型，如定語從句，狀語從句等來顯示語言的能力，從而取得。例如很多考生花費(fèi)很大的精力去背
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遍，做題，進(jìn)行?？佳菥殻饶軠y(cè)試自己的水平，又能保持好的臨戰(zhàn)狀態(tài)。
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第二遍，做完題后，準(zhǔn)確的核對(duì)，并將每個(gè)題在文章中的依據(jù)標(biāo)示出來，思考為什么做錯(cuò)，找出原因，思考以后如何改進(jìn)做題方法;對(duì)于做對(duì)的題，也要思考自己做題是的判斷依據(jù)和思考過程，加強(qiáng)答對(duì)題的思維和感覺。這個(gè)部分是利用雅思閱讀重要的一部分。
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第三遍，找出所有題目在原文中的同義替換或者叫“重現(xiàn)”，好能寫在一個(gè)本子上，這樣既
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一般說來，英語閱讀有精讀(intensive reading)、泛讀(extensive reading)和快讀(fast reading)三種形式。
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精讀的任務(wù)在于傳授系統(tǒng)的基礎(chǔ)語言知識(shí)。(語音、語法、詞匯、篇章 結(jié)構(gòu)、語言功能意念等)，訓(xùn)練基本語言技能(聽、說、讀、寫、譯)，培養(yǎng)初步運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。
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泛讀的任務(wù)在于著重提高閱讀理解能力。培
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雅思聽力精聽1：某些英語單詞的弱讀。
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比如介詞of，它的音標(biāo)是[ov](o=hot中間的那個(gè)元音)，但它通常被弱化成[ev](e=maker的第二個(gè)元音)，有時(shí)甚至被弱化成[v]或[f]，您在“精聽”一條新聞時(shí)，一定要把所有的弱讀單詞聽出來。
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雅思聽力精聽2：某些英語單詞的連讀。
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比如你在“精聽”一條新聞時(shí)，聽到一個(gè)生詞，發(fā)音好象是
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?托?？谡Z中會(huì)用到哪些連接詞來填補(bǔ)思考的間隙，并使表達(dá)依然顯得連貫?zāi)?？美國口語中有哪些為常用的GAP FILLER呢？下面就簡(jiǎn)單的給大家介紹幾個(gè)：
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1.“WELL”美國人為常用的GAP FILLER莫過于WELL。他們?cè)诮涣鲿r(shí)，當(dāng)聽話者想要讓說話者知道自己正在準(zhǔn)備說話時(shí)，就會(huì)先用一個(gè)WELL攬過話茬。通常這個(gè)詞的要用升調(diào)。例如：
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A：When are you going
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? ? 其實(shí)雅思閱讀學(xué)習(xí)沒有童鞋們想象中的那么難，大家還是需要重視雅思閱讀題的訓(xùn)練。接下來就來給大家介紹一下應(yīng)對(duì)雅思閱讀中的生難詞有什么好方法，希望能給大家?guī)韼椭? 大家都不希望在閱讀理解中遇到生詞、難詞，而這種情況又總是不可避免。該怎么辦?一般來說，閱讀中遇到生詞，可以先通過語法、語境來先判斷其詞性。建議大家好多做一些雅思閱讀題，進(jìn)行有效的雅思閱讀學(xué)習(xí)。
如果是名詞：千萬別慌張
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? ?雅思閱讀培訓(xùn)課程能夠幫助大家盡快提高成績(jī)，所以希望同學(xué)們能夠加強(qiáng)雅思閱讀練習(xí)。樹立拿下雅思閱讀的信心，接下來就來給大家介紹一下雅思閱讀遇到生詞我們一定不要慌張，希望能給大家?guī)韼椭? 在雅思閱讀考試中，雅思閱讀生詞是避無可避的。雅思大量的專業(yè)性詞匯使得生詞的出現(xiàn)頻率非常高，那么我們?cè)谘潘奸喿x生詞處理辦法有哪些呢?可以解決掉它們呢?為大家整理了相關(guān)信息，希望有所幫助。
雅思閱
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? ?(一)盡量先以自己熟悉的語言了解新聞內(nèi)容
許多剛來中國不久的外籍人士，雖然有許多中文程度也不差，可當(dāng)翻譯或閱讀一些專業(yè)性比較強(qiáng)的新聞時(shí)，就往往有些困難了。發(fā)生這樣的狀況，一般都會(huì)讓他們先看英文報(bào)紙中同樣的一則新聞，透過自己的母語來了解其來龍去脈。再回來看中文稿時(shí)，就順暢的多了。
同樣的，當(dāng)我們?cè)诳疵刻斓男侣勚?，先從國?nèi)的媒體中大致的了解當(dāng)天的國際國內(nèi)新聞內(nèi)容。然后再回去聽英
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? 新托福口語一直是很多同學(xué)感到陌生和不適應(yīng)的地方。新托?？谡Z考試需要考生基于個(gè)人經(jīng)歷、校園環(huán)境和學(xué)術(shù)性材料提出的各種問題用英語表述、并回答。一共6道題。前兩道題是獨(dú)立口語任務(wù)，考生需要依據(jù)自己的觀念、簡(jiǎn)介或經(jīng)歷來回答問題。相對(duì)后面的題，回答起來比較自由、簡(jiǎn)單。 另外四道題是綜合口語任務(wù)。綜合任務(wù)是因?yàn)樗犝f兼顧，或者聽、讀和說結(jié)合?？忌枰犚欢螌?duì)話或節(jié)選的講座片段，或讀一篇文章然后聽一個(gè)簡(jiǎn)
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