這家機(jī)·構(gòu)如何脫穎而出2024年云南公務(wù)員培訓(xùn)云學(xué)教育

這家機(jī)·構(gòu)如何脫穎而出2024年云南公務(wù)員培訓(xùn)云學(xué)教育，教學(xué)成果是衡量一個考公機(jī)構(gòu)實(shí)力的直接標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)質(zhì)的考公機(jī)構(gòu)應(yīng)具備較高的培訓(xùn)通·過·率和學(xué)員滿意度。

云學(xué)教育公務(wù)員培訓(xùn)咨詢

15287120903 張老師

誰都知道，公務(wù)員是鐵飯碗，畢業(yè)后參加公務(wù)員考試，已經(jīng)成為更多大學(xué)生的一種選擇。可是，能不能考上公務(wù)員是一回事兒，在什么時候、什么歲數(shù)考上公務(wù)員，又是另一回事兒。25歲考上公務(wù)員，還是34歲考上公務(wù)員，是有實(shí)質(zhì)性的差別的。在合適的年紀(jì)考上公務(wù)員，前途不可估量?？忌瞎珓?wù)員的時間點(diǎn)太遲，也許會影響個人的前程。

如何備考2024年云南公務(wù)員考試？

云南省考公共科目包括行政職業(yè)能力測驗(yàn)和申論兩科，各100分。申論對應(yīng)省州(市)級機(jī)關(guān)職位、縣鄉(xiāng)級機(jī)關(guān)職位分別命制試題，省級直屬機(jī)構(gòu)職位申論科目測試統(tǒng)一使用省州(市)級機(jī)關(guān)職位的申論試題。所有報(bào)考者均需參加公共科目筆試。

報(bào)考機(jī)關(guān)人民警察職位的人員，還需加考專業(yè)科目筆試，100分。

備考公務(wù)員考試怕的就是“閉門造車”，獨(dú)自復(fù)習(xí)缺乏動力、遇到問題無人交流、報(bào)考流程不清晰，職位選擇有疑慮...怎么辦?為了滿足各位考生的需求，我們建立了一個“云南省考交流群”，除了方便大家交流之外，我們還會不定時發(fā)送一些備考資料，有專業(yè)老師給大家針對2024年云南省考相關(guān)解疑答惑。相信在這樣一個有學(xué)習(xí)氛圍的交流群里，你們都能夠獲得或多或少的進(jìn)步!

云南省考言語理解備考技巧：語句填空怎么做？

語句填空，顧名思義，那就是文段中空出一句內(nèi)容需要我們補(bǔ)充完整。這個題型近五年來一直保持著穩(wěn)定的“輸出”—— 2 道。不是很多，但是對于我們爭取進(jìn)面的機(jī)會來說是非常重要了。

從題型看來，小伙伴們往往不會太重視它，認(rèn)為它應(yīng)該并不難，可實(shí)際操作卻不是那么簡單的事情。言語理解大的難度在于四個選項(xiàng)，如果任由我們自己發(fā)揮，四個選項(xiàng)便沒有一個錯誤的，放在語句填空里更是如此。難道這個題型就只能聽之任之了嗎?

( 1 )簡單題型簡單做

題目拿到手，我們首先看到的就是明顯的形式感，比如相同的句式、關(guān)聯(lián)詞的搭配以及標(biāo)點(diǎn)符號，如果在橫線前后存在這些，那么恭喜小伙伴們，遇到了相對簡單的題型。

簡單的題型就不要想得太復(fù)雜。

比如句式一致： 接種的社區(qū)成員越多 ， ________________ 。

A. 整個社區(qū)就越能夠避免疾病的爆發(fā)

B. 才能有效阻斷疾病源感染整個社區(qū)

根據(jù)前文“越多”，保證句式一致，后文也應(yīng)該是“越 …… ”，答·案便顯而易見 A 項(xiàng)。

比如關(guān)聯(lián)詞搭配：如果指出這種“致癌的食物”跟現(xiàn)代技術(shù)有關(guān)， ________________ 。

A. 那就更容易得到公眾的普遍認(rèn)同

B. 那也不能作為反對現(xiàn)代技術(shù)的理由

根據(jù)前文“如果”提示，后文應(yīng)搭配“就”或者“那么”，不能搭配“那也”，故這道題還是 A 項(xiàng)。

比如標(biāo)點(diǎn)符號也存在暗示：生活其間，你優(yōu)雅，城市便不粗俗;你精神明亮， ____________ 。

A. 城市便不灰暗陰沉

B. 城市便光鮮亮麗

前文有分號將兩句話串聯(lián)，說明兩句話是并列排比關(guān)系，分號前由話題引出城市“不 …… ”，后文也應(yīng)該保持同樣格式，所以這道題還是 A 項(xiàng)。

上述三個形式是我們閱讀文段時，橫線前后文緊接著就出現(xiàn)的提示信息，直接使用，事半功倍。這時候有小伙伴會說，我遇到的題都這么簡單就好了，那么接下來說說難的題目怎么辦。

( 2 )復(fù)雜題目借助簡單形式做

考試中遇到難纏的題型也是情有可原，找到突破點(diǎn)便是我們的第·一目標(biāo)。所謂突破點(diǎn)即上文我們已經(jīng)介紹的三種形式。通過三種形式可以判定文段存在的邏輯關(guān)系，有沒有突出誰更重要，根據(jù)邏輯關(guān)系再去判定全文的行文脈絡(luò)，了解橫線內(nèi)容對于全文來說的作用性，最后保證話題和感情一致。比如：

“ 朽木不可雕也。 ” 生活中，常用這句話形容一個人不堪造 就、無藥可救。朽木當(dāng)真毫無價(jià)值?朋友是一位根雕師，那些燒火做飯的樹根，年代久遠(yuǎn)的枯木，經(jīng)他一番精心加工，重放異彩，變成了一件精美絕倫的藝術(shù)品，看來 __________________ 。

填入橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A. 玉不琢不成器 , 木不雕不成才

B. 腐朽 , 也可化為神奇

C. 枯株朽木也是寶

D.“ 朽木 ” 未必不可雕

橫線在文段尾句，搭配“看來”應(yīng)該就是總結(jié)原文。文段首先一開始提出“朽木不可雕”的話題，后文開始反駁并給出相反案例，那么結(jié)尾應(yīng)該是和句進(jìn)行相反呼應(yīng)，所以選擇 D 項(xiàng)。

邏輯關(guān)系的判定 的確 是略微復(fù)雜的，專 業(yè)的老師帶領(lǐng)著大家學(xué)習(xí)肯定相較于我們自己鉆研更快些入手，所以你還在猶豫什么?